Daniela Sciaccaluga
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Apresentação
Defino-me como uma pessoa apaixonada pela ciência, pelo estudo, pela pesquisa, pelos avanços e atualizações, pelo aprender. Gosto do profissionalismo e guio a minha prática clínica por valores como a honestidade, a lealdade, a confiança, o respeito, a confidencialidade, sendo capaz de construir relações pedagógico-terapêuticas sólidas e de caminhar rumo a resultados muito satisfatórios.
Mestre em Neuropsicologia pela Universidade Católica de Lisboa. Licenciada em Psicopedagogia Curativa pela Universidade Moderna de Lisboa e Licenciada em Psicologia pela Universidade Lusíada de Lisboa tenho mantido o meu percurso profissional em estreita articulação com diversas Instituições Educativas e em contexto de clínica privada. Sempre investindo na minha formação pós-graduada tenho feito diversas formações de especialidade na área da Neuropsicologia, com enfoque na Avaliação e Intervenção, certificadas pela Sociedade Portuguesa de Neuropsicologia. A paixão pela neuropsicologia encaminhou-me até ao percurso académico-científico de mestrado em Neuropsicologia lecionada pela Universidade Católica Portuguesa de Lisboa. Concretizei uma pós-graduação em Perturbações do Medo e da Ansiedade pela Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologia de Lisboa e finalizei a Parte Curricular do Programa de Doutoramento em “Desenvolvimento Psicológico em Contexto Escolar” pela Faculdade de Psicologia da Universidade de Extremadura (Espanha), bem como diversos cursos de formação profissional, congressos e seminários.
Mestre em Neuropsicologia pela Universidade Católica de Lisboa. Licenciada em Psicopedagogia Curativa pela Universidade Moderna de Lisboa e Licenciada em Psicologia pela Universidade Lusíada de Lisboa tenho mantido o meu percurso profissional em estreita articulação com diversas Instituições Educativas e em contexto de clínica privada. Sempre investindo na minha formação pós-graduada tenho feito diversas formações de especialidade na área da Neuropsicologia, com enfoque na Avaliação e Intervenção, certificadas pela Sociedade Portuguesa de Neuropsicologia. A paixão pela neuropsicologia encaminhou-me até ao percurso académico-científico de mestrado em Neuropsicologia lecionada pela Universidade Católica Portuguesa de Lisboa. Concretizei uma pós-graduação em Perturbações do Medo e da Ansiedade pela Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologia de Lisboa e finalizei a Parte Curricular do Programa de Doutoramento em “Desenvolvimento Psicológico em Contexto Escolar” pela Faculdade de Psicologia da Universidade de Extremadura (Espanha), bem como diversos cursos de formação profissional, congressos e seminários.
A minha experiência profissional tem incidido, ao nível da prática clínica com população pediátrica, na área da avaliação e intervenção psicopedagógica em contexto de dificuldades de aprendizagem (dislexia, disortografia, discalculia), problemas de comportamento (hiperatividade e défice de atenção, perturbações de oposição), problemas de desenvolvimento (perturbações do espectro do autismo, atrasos do desenvolvimento) e transtornos emocionais (medo, ansiedade). Na prática clínica procuro sempre adequar as abordagens metodológicas e técnicas a cada situação, envolvendo, sempre que viável e pertinente, pais e professores no percurso reabilitativo da criança e/ou jovem. Os resultados, assentes na construção de uma relação de confiança, na adequação das abordagens e técnicas a cada situação específica e num trabalho em colaboração com a escola e família, têm-se revelado positivos.
Em contexto de Promoção da Saúde Comunitária, a minha prática profissional tem incidido na criação, desenvolvimento, implementação e avaliação de diversos Programas de Promoção da Saúde e Prevenção da Doença, assentes em pesquisas teóricas e práticas atualizadas, dirigidos quer para a população pediátrica quer para a população geriátrica, em contexto individual e grupal, com indicadores objetivos de sucesso.
Em contexto de Promoção da Saúde Comunitária, a minha prática profissional tem incidido na criação, desenvolvimento, implementação e avaliação de diversos Programas de Promoção da Saúde e Prevenção da Doença, assentes em pesquisas teóricas e práticas atualizadas, dirigidos quer para a população pediátrica quer para a população geriátrica, em contexto individual e grupal, com indicadores objetivos de sucesso.